إنّ البحث وراء هذه المنصّة التعليمية الجديدة نابع من دراسة كبرى أجرتها سيرين حميدة في معهد MIT، وأنا سعيد برؤية تقنيتها الجديدة تظهر إلى الوجود. فهي تجمع بين توجّه بالغ الأهمية في التعليم — التعلّم التكيّفي — ومنصّة جديدة للتدريس الرقمي قائمة على الذكاء الاصطناعي. وتهدف النتيجة إلى نظام تعليمي غنيّ قائم على البيانات، يُكيّف التعلّم وفق الحاجات الفردية لكلّ طالب. هذا الدمج بين الممارسة التربوية وقاعدة بيانات تعليمية معمّقة وتوظيف خلّاق للذكاء الاصطناعي يمثّل توجّهًا جديدًا قد يكون بالغ الأهمية في التعليم.